Collège Octave Mirbeau

Merci de nous aider à Rêver l'avenir !

Laura Hubert — 2026-04-09T15:09:14Z

Nous adressons de chaleureux remerciements à tous les contributeurs de notre cagnotte en ligne pour le projet Rêver l'avenir sur la Trousse à projets. Grâce à votre générosité, nous avons récolté 760 euros. Cette somme nous a déjà permis d'emmener les élèves de 5e en sortie à Bayeux et elle va permettre de financer une partie de l'intervention des réalisateurs auprès des élèves de 6e. Cette partie du projet n'aurait pas pu voir le jour sans votre aide : MERCI.

Nous tenons à remercier plus particulièrement nos partenaires mécènes : l'EHPAD L'Hexagone de Trévières, le Fonds de dotation pour une Ecole Innovante et Solidaire, Sandra Lénault, Gérald Vinault, ainsi que Thomas Hurel.

Nous n'oublions pas également les partenaires de l'association Cinéma Le Normandy : le FDVA, la Ville de Trévières, le Crédit Agricole Normandie du Molay-Littry et le Crédit Maritime BPGO de Bayeux.

En images ci-dessous, les rêves de nos élèves de 6e... Vous pourrez les découvrir sur grand écran au cinéma de Trévières, le mardi 23 juin. A bientôt !

Les 5e à Bayeux pour découvrir les métiers du tourisme

Laura Hubert — 2026-04-09T14:42:16Z

Mardi 24 mars, les élèves de cinquièmes, dans le cadre de leur éducation à l'orientation, ont passé la journée à Bayeux pour découvrir les métiers du tourisme ; ils se sont rendus dans trois lieux emblématiques : l'Office du tourisme, le Musée Baron Gérard et un hôtel : le Belle normandy.

Ils ont pu constater à quel point notre région était une destination touristique prisée. Pour travailler, l'anglais incontournable… Les élèves ont posé des questions sur le métier de réceptionniste, médiateur régisseur, femme de chambre… Ils étaient en admiration devant les chambres luxueuses de l'hôtel 4 étoiles Belle Normandy. Belle découverte aussi que le MAHB, ils ont été reçus dans la salle du Tribunal si impressionnante. L'histoire du lieu même les a beaucoup intéressés, ainsi que les trésors du musée : dentelle, porcelaine, la star du musée : un Gustave Caillebotte. Un petit boulot d'été ? Une vocation ? Ils ont le temps d'y penser...

Dans la peau d'un étudiant !

Lorraine Chevallier-Béquin — 2026-02-12T07:58:03Z

Jeudi 5 février 2026, les élèves des deux classes de 4ème du collège se sont rendus à l'ENSI dans le cadre des "Cordées de la réussite".

Ce dispositif a pour objectif d'" aider les élèves à mieux se connaître et à construire leur parcours". Il s'agit d'un partenariat entre une « tête de cordée », un établissement d'enseignement du supérieur et un établissement dit « encordé » (notre collège). L'objectif est d'ouvrir le champ des possibles, en amont des choix d'orientation.

Depuis plusieurs années, l'ENSI (Ecole publique d'ingénieurs) accueille nos élèves de 4ème. Cette école forme des ingénieurs scientifiques dans les 3 domaines suivants : informatique (cyber-sécurité, traitement d'images...) ; matériaux chimiques ; physique

Après avoir été accueillis par Philippe Lefebvre (enseignant en génie-physique et adjoint à la Direction des études et de la vie étudiante) dans un amphi pour une présentation de l'école, de ses spécialités, de quelques parcours d'ingénieurs et des différentes voies pour devenir ingénieur, les élèves ont été répartis en trois groupes pour suivre trois ateliers d'une heure.

L'un portait sur la physique et l'optique : les élèves ont pu voir le fonctionnement d'une caméra thermique.
Un autre était consacré à "l'asservissement d'une trajectoire" : il s'agissait du jeu d'une bille sur un plateau.
Le dernier était sur la biométrie : il a permis de sensibiliser les élèves (et leurs accompagnateurs) aux applications de l'IA dans le cadre de la cybersécurité.

La plateforme en ligne GREYCflix leur a été présentée. Si vous voulez, par exemple, savoir à quelle personnalité vous ressemblez, nous vous invitons à vous rendre sur l'application « Greyc Star ». Suite à cette matinée riche en découvertes, les élèves ont pu déjeuner au Restaurant Universitaire : le RU.

La journée s'est poursuivie avec la visite d'une chambre universitaire et de la bibliothèque universitaire (la BU).

Riches de cette immersion, les élèves de 4ème ont regagné le collège.

A eux, désormais, de rêver leur avenir !

Aidez-nous à rêver l'avenir !

Laura Hubert — 2026-01-27T14:50:24Z

Les 4B font classe dans l'entreprise

Laura Hubert — 2026-01-16T22:28:44Z

Dans le cadre du parcours Avenir notamment, les élèves de 4B ont bénéficié, les 2 et 4 décembre derniers, du dispositif « Classe dans l'entreprise » en partenariat avec la centrale de Flamanville d'EDF.

Les élèves se sont rendus en bus jusqu'à Flammanville où ils ont été accueillis par M. Garrel et Mme Lesdos dans l'espace Odyssée. Au programme de cette première journée : une présentation de l'entreprise EDF, une expérience de physique sur la pile voltaïque inventée par Alessandro Volta, et la restitution d'un projet, mêlant sciences et arts, autour de l'effet Tcherenkov et de la fission nucléaire mené en physique avec M. Février et en arts plastiques avec Mme Baudain.

Le deuxième jour, les élèves ont démarré la matinée avec une découverte des capteurs proposée par un intervenant d'EDF et M. Noël, professeur de technologie. Ils ont ensuite pu voir la diversité des 230 métiers existants au sein du groupe EDF et ils ont rencontré 3 jeunes salariés dans le cadre du projet « Rêver l'avenir ». La journée s'est poursuivie l'après-midi sous le signe de l'orientation avec 2 ateliers sur les métiers de l'industrie : l'un sous la forme d'un escape game, l'autre avec des casques de réalité virtuelle. Enfin, une dernière intervention a permis aux élèves de réviser le parcours de l'atome, de la production au recyclage, au travers d'un jeu coopératif.

Une troisième journée aura lieu un peu plus tard dans l'année dans un lycée Alexis de Tocqueville de Cherbourg pour un temps de restitution avec les autres collèges ayant bénéficié de ce dispositif. Dans l'attente, découvrez en vidéo les images de ces deux journées :

Les 5e à la finale d'une compétition de téléopération

Laura Hubert — 2025-07-01T07:08:23Z

Ce jeudi 26 juin, pendant que les élèves de 3e planchaient sur leurs épreuves de brevet, les élèves de 5e se sont rendus à l'entreprise ORANO, à la Hague, pour assister à la 3ème édition « MSM OPERATION TECHNIQUE COMPETITION 2025 » qui voyait s'affronter la France et le Japon.

L'objectif : réaliser en équipe de 2 personnes un circuit technique en mode « contre-la-montre », en commettant un minimum d'erreurs à l'aide de bras articulés. Vous pouvez retrouver le replay de la compétition ci-dessous (rdv à 45min et 2h20 !)

Les élèves ont observé les manipulations et trois d'entre eux ont été conviés à participer : Kelya et Adélaïde ont effectué un tirage au sort et Justin s'est confronté au métier de téléopérateur assisté d'un professionnel de l'école des métiers. Une matinée qui a permis à chacun de découvrir les métiers dont ils ne soupçonnaient pas l'existence, à quelques kilomètres de chez eux.

Après la compétition, les élèves se sont rendus à Goury pour pique-niquer et profiter du soleil sur la plage. Un avant-goût des vacances !

Grace au CEINE - Campus d'Excellence International Normand des Energies, nous avons pu bénéficier du transport dans le cadre du projet Excellence Nucléaire en Normandie porté par IFPRA de Normandie soutenu par l'Université des Métiers du Nucléaire et financé par France Relance. N'hésitez pas à suivre l'actualité du CEINE sur sa page Linkedin.

Les 4e à la Cité de la Mer

Laura Hubert — 2025-05-25T20:55:00Z

Dans le cadre des Cordées de la réussite menée avec l'ENSICAEN, les élèves de 4e ont bénéficié mois de mai d'une visite de la Cité de la mer...

Les 4e visitent l'ENSICAEN

Laura Hubert — 2025-03-31T06:45:00Z

Le vendredi 28 février dernier, les élèves de 4e se sont rendus à l'ENSICAEN, l'École nationale supérieure d'ingénieurs de Caen, dans le cadre des Cordées de la réussite.

Guidés par plusieurs étudiants, dont le très dévoué et dynamique Maxime, référent pour les Cordées dans cette école, ils ont d'abord découvert les formations proposées à l'ENSICAEN en prenant place dans un amphithéâtre, une première pour beaucoup d'élèves. Puis ils sont pu parcourir les lieux et découvrir les équipements offerts à l'ENSICAEN au travers de différents ateliers, en chimie notamment.

Rencontres à l'ENSICAEN pour les 4e

Caroline Turczynski — 2024-02-01T15:31:52Z

Les élèves de 4e ont été accueillis le jeudi 25 janvier par les étudiants de l'Ensicaen dans le cadre des Cordées de la Réussite pour leur deuxième journée d'intervention.

Les Cordées de la réussite visent à faire de l'accompagnement à l'orientation un réel levier d'égalité des chances. Elles ont pour objectif de lutter contre l'autocensure et de susciter l'ambition scolaire des élèves par un continuum d'accompagnement de la classe de 4e au lycée et jusqu'à l'enseignement supérieur.

Ils ont pu prendre un petit goûter avant d'être répartis dans différents cours et ateliers tels que la biométrie ( cybersécurité et empreintes digitales) , les polymères (cours de chimie en laboratoire pour fabriquer divers composants, les structures moléculaires (exlication sous forme de maquettes du travail sur les molécules), les matériaux (simulation numérique de la déformation des matériaux et présentation des machines en atelier) et un atelier "quiz scientifique"où les élèves ont pu tester leurs connaissances sur les scientifiques célèbres, les sciences physiques, la biologie, ou les mathématiques.

Après la pause pique-nique, la journée s'est poursuivie par une conférence en amphithéâtre intitulée « Prendre la parole en public » animée par un professeur de sciences humaines où les élèves ont pu réfléchir sur l'importance de savoir bien s'exprimer, d'écouter et de convaincre.

La journée s'est clôturée par un atelier jeux où les élèves pouvaient choisir parmi des jeux de société collaboratifs et stratégiques pour travailler la coopération.

Les Métiers en tournée

Laura Hubert — 2023-11-17T23:03:41Z

Le 14 novembre dernier, le Molay-Littry accueillait les Métiers en Tournée. À cette occasion, nos collégiens de 5e et de 4e ont pu découvrir 16 corps de métiers, des filières d'excellence et des entreprises, parfois au travers de gestes professionnels ou d'expériences immersives.