Collège Octave Mirbeau

Les 3e au Prix Bayeux Calvados Normandie des correspondants de guerre

Laura Hubert — 2025-10-15T10:44:10Z

Le mardi 7 octobre dernier, les 2 classes de 3e se sont rendues à Bayeux pour le Prix Bayeux Calvados Normandie des correspondants de guerre. La journée a débuté par une visite du Mémorial des reporters qui garde la mémoire des journalistes et reporters tués lors de conflits militaires ou assassinés dans le cadre de leur travail.

Les élèves ont travaillé pendant plusieurs semaines en Histoire, en Français / EMI et en Anglais sur la sélection de photos dans le cadre de l'opération Regard des jeunes de 15 ans. Pour poursuivre ce travail, ils ont pu assister à une rencontre avec Christophe Delattre et Stéphanie Garcia, tous deux éditeurs à l'Agence France Presse dont sont issues sur les photos sélectionnées.

Ils ont pu échanger sur le métier de photo reporter et sur le rôle des agences de presse avant de découvrir la photo lauréate de cette édition de Regard des jeunes de 15 ans : celle de Bashar Taleb à Gaza. C'est la photo pour lesquelles nos 3e avaient majoritairement votés : bravo à eux pour leur regard très juste sur le monde d'aujourd'hui.

A la fin de la rencontre, nos élèves sont allés poursuivre l'échange avec les deux éditeurs afin d'obtenir quelques dernières réponses à leurs questions.

Après le déjeuner, pour faire suite au travail mené en Histoire, les élèves ont découvert le travail de Edouard Silas avec son exposition « Syrie année 0 » mettant en lumière prisons abandonnées, cellules vides, quartiers en ruines et rues désertées après la chute du régime de Bachar al-Assad.

Puis, les élèves se sont rendus au cinéma Le Méliès pour assister à la projection du film 5 Septembre de Tim Fehlbaum. Découvrez la bande-annonce ci-dessous sur laquelle les élèves avaient travaillé en Histoire en amont de la projection.

Clap de fin pour cette journée dense et passionnante !

Femmes de pouvoir d'hier à aujourd'hui

Laura Hubert — 2025-06-06T03:00:00Z

Re(découvrez) le film docu-fiction « Femmes de pouvoir d'hier à aujourd'hui : comment s'est construit l'égalité hommes-femmes ? » et l'historique de ce projet ici.

Ce film documentaire a été réalisé avec l'ensemble des élèves du collège Octave Mirbeau de Trévières pendant l'année scolaire 2024-2025.
Enseignantes : Mme Boisset-Vinault et Mme Hubert
Accompagnement des élèves : Joris Marin, journaliste, et Arthur Shelton et Frédérique Renda, réalisateurs
Partenaires financiers : Cinéma Le Normandy et ses partenaires : FDVA, Ville de Trévières, Isigny Omaha Intercom, Crédit Agricole Normandie, Crédit Maritime Grand Ouest, Fondation Ess'aimer

Et ci-dessous le making off du projet qui vous fait découvrir les élèves au travail pendant les phases de préparation et de tournage du film :

Un planisphère triangulé

Laura Hubert — 2025-05-05T08:02:13Z

En Mathématiques, les 6e ont réalisé un planisphère triangulé avec Mme Humbert et Mme Jeanne. En équipe, ils ont ainsi eu la charge de représenter un continent uniquement avec des triangles ! Ils les ont tracé et agencé afin de créer ce beau planisphère.

Ce planisphère a été accroché en salle de permanence. Il a pour vocation d'être enrichi par les enseignants qui le souhaitent. Mme Auvray, en Histoire, s'en est saisi avec ses élèves de 6e pour leur faire faire des recherches destinées afin de réaliser des notices pour un monument célèbre de chaque continent. Elles ont ensuite été placées sur le planisphère. Quelle sera la prochaine contribution pour nourrir ce panisphère ? A vos idées !

Les 5e dans le projet Femmes de pouvoir

Laura Hubert — 2025-04-25T09:27:34Z

Après les 4e, puis les 3e, c'est maintenant au tour des 5e de prendre en charge leur partie dans le projet Femmes de pouvoir !

Pour rappel, ils avaient pour mission d'écrire et tourner des scènes de fiction sur des figures historiques qui ont compté dans l'histoire des droits des femmes. Et c'est ce à quoi ils se sont attelés dès le retour des vacances de février.

Ils ont d'abord effectué des recherches sur des femmes qui ont compté dans l'histoire, illustres ou non, et ont exposé le fruit de leurs trouvailles devant la classe. Puis ils ont voté pour les femmes qui, selon eux, avaient le plus leur place dans le film Femmes de pouvoir : George Sand, Olympe de Gouges, Mathilde de Flandres, Emilie du Châtelet, Jeanne Deroin, Julie Daubié, Germaine de Staël, mais aussi Marie Marvingt dont le destin incroyable et méconnu vous est raconté ci-dessous.

Mmes Boisset-Vinault et Hubert ont ajouté deux femmes à cette liste : Simone Veil et Yvette Roudy. Le travail sur ces femmes a été confié à des élèves de 3e dont le programme d'Histoire porte sur le XXe siècle. Et les portraits de deux hommes (Napoléon et Léon Richer) ont été donnés à réaliser à des élèves du club égalité.

Les élèves ont écrit leurs scènes de fiction et préparé le tournage le jeudi 6 mars, accompagnés de deux réalisateurs, Arthur Shelton et Frédérique Renda. Ils ont fait le point sur les costumes, les accessoires et les décors nécessaires. Mme Auvray (et ses amies !), dont les armoires regorgent de costumes historiques, a été sollicitée pour habiller les actrices et acteurs.

Puis est venu le temps du tournage, les jeudis 13 et 20 mars. Chaque groupe de 5-6 élèves était responsable d'un personnage historique. Certains étaient acteurs, d'autres techniciens. Il a fallu tourner 10 scènes avec 60 élèves, en costumes historiques, au collège mais aussi dans le bourg de Trévières, en 9 heures. Le planning était serré mais il a été tenu !

Un très grand merci à Mme Auvray et Olivia pour leur aide pour costumer et coiffer les élèves ! Et merci également à la mairie de Trévières et à la paroisse pour le matériel qui nous a été prêté.

Les 3e dans le projet Femmes de pouvoir

Laura Hubert — 2025-04-11T21:45:56Z

Les lundis 27 janvier et 3 février dernier, le projet Femmes de pouvoir s'est concrétisé pour les élèves de 3e. Pour rappel, ils avaient pour mission d'aller à la rencontre de résidentes en EHPAD afin de recueillir leur témoignage de femme ayant vu leurs droits progresser depuis 1945.

Tout au long du mois de janvier, ils ont travaillé, accompagné du journaliste Joris Marin, à formuler des questions. Ils ont effectué des recherches sur les grandes lois qui ont permis aux droits des femmes d'avancer, mais aussi sur les conditions de vie des femmes dans la première moitié du XXe siècle. Ces recherches ont été complétées par la projection du film Simone, le voyage d'un siècle d'Olivier Dahan (2022), également étudié en français par les 3eA.

Les élèves se sont ensuite entraînés, à la prise en main du matériel pour les uns, à l'exercice de l'interview pour les autres. Puis est arrivé le temps de la rencontre à L'EHPAD. Ils ont installé le matériel et ont pris place face aux 5 femmes et 1 homme qui s'étaient portés volontaires pour répondre à leurs questions. L'exercice n'est pas toujours aisé, mais tout le monde, techniciens comme intervieweurs, tient son rôle avec sérieux.

Le projet Femmes de pouvoir est terminé pour les 3e, mais pas pour tous ! Car certains sont de nouveau intervenus lors d'une nouvelle journée de tournage dont nous vous reparlerons bientôt...

Un grand merci aux résidents de l'EHPAD ainsi qu'à Alice Travert et Françoise Gohel sans qui cette rencontre n'aurait pu avoir lieu.

EXPO Femmes du Calvados

Laura Hubert — 2025-01-20T21:45:00Z

Du 20 janvier au 7 février, le CDI accueille l'exposition « Femmes du Calvados de la Révolution française au 21e siècle » réalisée par les Archives départementales du Calvados. Tous les élèves de 4e viendront la visiter dans le cadre du projet Femmes de pouvoir et de leur programme d'Histoire.

A travers des documents conservés par les Archives du Calvados, cette exposition met en lumière une quête d'égalité encore inachevée. Elle donne une visibilité à des sources et à des parcours de vie méconnus. Cette exposition propose ainsi d'interroger idées préconçues et stéréotypes. Elle invite à une sensibilisation aux enjeux et débats actuels.

Source : https://archives.calvados.fr/page/femmes-du-calvados-de-la-revolution-francaise-au-21e-siecle

Les 5e retournent au Moyen-Âge

Laura Hubert — 2024-02-21T09:05:18Z

Le 6 février dernier, les élèves de 5ème ont visité la cathédrale de Bayeux et la Tapisserie avec leurs professeurs d'anglais et d'histoire-géographie. Ils ont pu découvrir l'architecture médiévale, ainsi que les différentes parties du bâtiment. A la Tapisserie, ils ont découvert l'histoire de la conquête de l'Angleterre par Guillaume le Conquérant. Ces visites leur permettront d'aborder le Moyen Age en classe. En histoire, ils pourront s'appuyer sur leur visite durant les cours du printemps centrés sur l'Europe au Moyen-Age. En anglais, il pourront entamer un travail sur les grands personnages du monde anglophone.

Quand l'Art et l'Histoire se mêlent…

Laura Hubert — 2023-12-23T11:20:00Z

Le jeudi 14 décembre 2023, les élèves de 3ème se sont rendus au Mémorial de Caen pour découvrir l'exposition permanente et l'exposition temporaire du musée. Après une matinée consacrée à la projection du film sur la bataille de Normandie et des recherches dans l'espace dédié à la Seconde Guerre mondiale (au programme d'Histoire en 3e), ils ont bénéficié l'après-midi d'une visite guidée de l'exposition Années pop, années choc, 1960-1975.

Conçue à partir des œuvres de la figuration narrative de la Fondation Gandur pour l'art de Genève et des collections du Mémorial, Années pop, années choc, 1960-1975 retrace l'histoire en marche : celle de la guerre du Vietnam et de la guerre froide, des procès tardifs des nazis en Allemagne, du franquisme au pouvoir, de la révolution culturelle chinoise ainsi que celle de Mai 68, des luttes pour l'égalité des sexes ou contre la ségrégation raciale, de la société de consommation et du tourisme de masse.

Cette visite guidée a donné du sens au travail de préparation mené en français (avec les 3A) sur le franquisme et en espagnol (dans les deux classes) sur l'œuvre anti-franquiste du peintre espagnol Eduardo Arroyo. Les élèves ont été invités à exprimer leur ressenti et à analyser brièvement les œuvres exposées dans un questionnaire qui trouvera un prolongement en cours d'espagnol à l'oral.

Le vétéran Buck Sloan accueilli par les élèves de 3e

Laura Hubert — 2022-09-11T20:50:21Z

Ce jeudi 8 septembre, les élèves de 3A et 3B, accompagnés de leurs enseignantes d'Histoire et d'Anglais, étaient invités à la Mairie de Trévières pour rencontrer Buck Sloan, un vétéran américain de 98 ans.

Buck Sloan a raconté son parcours aux jeunes écoliers et collégiens présents. Après avoir débarqué en Normandie le 6 juin 1944, il a combattu principalement dans les Ardennes. Le vétéran a confié aux élèves n'être jamais revenu en Normandie depuis cet été là. Il a répondu volontiers aux questions des jeunes avant de recevoir la médaille de la Ville des mains de Mme Dufour

Cette rencontre s'est achevée sur un bel échange en chansons. Buck Sloan a invité les jeunes à chanter la Marseillaise. Puis, il a lui même pris sa guitare pour leur jouer 4 chansons.

Les collégiens, ébahis, se sont attardés à la fin de la rencontre pour le remercier pour ce moment qui les a tous touchés.

Les 6e découvrent Aregenua...

Laura Hubert — 2022-06-28T17:43:21Z

Les deux classes de 6e se sont rendues au musée de Vieux-la-Romaine ce lundi 27 juin, accompagnées de quatre professeurs du collège. Les élèves ont pu profiter de cette belle journée pour découvrir une ville gallo-romaine. Ils ont visité les vestiges retrouvés suite aux fouilles déjà effectuées sur le site en extérieur, puis l'intérieur du musée, à l'aide d'un questionnaire.

La 6eA et 6eB ont également participé à des ateliers portant sur l'écriture sur tablettes de cire, ce qui leur a permis d'écrire au stylet leur nom avec l'alphabet romain. Ils ont très vite compatis avec les jeunes élèves romains lorsqu'ils ont cherché à effacer leur gravure sur cire avec la partie plate du stylet... C'est un exercice plutôt sportif !

Ils ont aussi suivi un atelier pétrologie afin de comparer les propriétés (couleur, cohérence, porosité, perméabilité...) des roches utilisées pour la construction (briques, colonnes), l'art (statues, mosaïques) et autres (meule...). Après avoir testé les propriétés des différentes roches, ils ont pu déterminer leur nom et découvrir les différentes utilisations que l'on a pu en faire.

Une belle journée riche en découvertes en somme !