Collège Octave Mirbeau

Rêver l'avenir : au cinéma le 23 juin à 18h

Laura Hubert — 2026-06-11T12:19:07Z

Deux séances de projection seront organisées pour les élèves, les partenaires financiers et les mécènes de la Trousse à projets en journée. Puis une dernière projection grand public sera proposée à 18h. Venez nombreux !

Nous remercions très chaleureusement nos partenaires sans lequel ce projet n'aurait pu aboutir : l'association du cinéma Le Normandy de Trévières, le FDVA, la ville de Trévières, le Crédit Agricole Normandie, le Crédit Maritime Grand Ouest, le fonds de dotation Maped « 1% for education », l'EHPAD de Trévières et nos mécènes particuliers : M. Hurel, Mme Lénault et M. Vinault.

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 6

Caroline Turczynski — 2026-05-09T19:09:13Z

Nous sommes sur le retour.

Nous avons pris le petit déjeuner au Flunch de Chambéry.

Nous avons déjeuné à la cafétéria de la station d'autoroute de Beaune.

C'est l'occasion de derniers jeux et des dernières photos.

Nous préparons un pique nique pour le dîner.
Les sandwichs sont faits à la chaîne par nos soins …
Chacun s'affaire pour beurrer le pain, couper les pastèques ou laver les tomates.

Pas le temps de souffler car vous nous attendez.

Ciao ITALIA !

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 5

Caroline Turczynski — 2026-05-08T20:32:45Z

Ça y est ! Nous quittons ce matin les familles de Fonte Nuova. Les adieux sont difficiles pour certains et les larmes coulent. Lea élèves échangent leurs contacts et promettent de. donner des nouvelles.

8h : Ce matin nous nous garons près du fleuve de Rome, le Tibre. Nous marchons jusqu'à la basilique Saint Pierre et nous nous émerveillons de l'architecture de la place St Pierre et de l'élégance des gardes suisses.

Après une pause instructive animée par Mme Penitot, nous allons au château St Ange, d'abord tombeau de l'empereur Hadrien puis forteresse défensive. Les élèves apprécient les milles petits couloirs, escaliers dérobés et passages secrets vers le Vatican. Quelle vue nous avons au sommet !

Nous faisons la pause pique nique dans le parc du château. Pas facile de résister aux marchands ambulants et leur pacotille aux couleurs de l'Italie …

14h : Nous partons à travers les petites rues sinueuses aux maisons colorées. Tout le monde veut ramener un souvenir, manger une glace. Pas facile d'avancer. Nous arrivons à la place Navona et sa majestueuse fontaine des 4 fleuves qui représentent chacun un continent.

Nous allons ensuite visiter le Panthéon, temple romain devenu église.

La journée s'achève près de la fontaine de Trevi. La foule est dense. Il faut se frayer un passage.

19h : Nous nous rendons dans une taverna pour le repas du soir. Au menu : bruschetta, pizza, et tiramisu. Plus italien, y'a pas.

21h : Nous retrouvons notre car et nos chauffeurs.
Ciao Roma !

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 4

Caroline Turczynski — 2026-05-08T06:58:06Z

Ce matin le soleil brille ! Nous nous rendons à la villa de l'empereur Hadrien, propriété antique démesurée de 125 hectares !

Nous découvrons les thermes, les bassins, le palais, les mosaïques , les statues et tous les autres vestiges de ce lieu perdu au milieu des oliviers.

Nous arpentons le site jusqu'au canope, magnifique bassin entouré de colonnes et de statues où les élèves se sont amusés à courir un relais sous l'œil fâché du gardien du parc… nous tentons juste de reconstituer les courses antiques, lui explique -t-on.

Après un bon pique nique et dans une atmosphère estivale, nous repartons vers Tivoli pour aller voir la villa d'Este, où l'on retrouve des éléments de décoration provenant de la villa d'Hadrien.

Nous tentons de décrypter les fresques murales qui illustrent la mythologie romaine . Mais le clou du spectacle réside dans les jardins aux multiples fontaines et végétaux luxuriants. Un peu de fraîcheur bienvenue !

Après cette visite, nous profitons de Tivoli pour faire quelques achats typiques d'ici comme des pâtes aux formes douteuses, des produits italiens ou des souvenirs …

Le voyage se termine dans la bonne humeur car nous célébrons l'anniversaire de Rudy aujourd'hui !

Ce soir nous faisons nos valises car nous repartons demain où nous dormirons dans le car…

Encore une journée pleine de découvertes !

Buena notte !

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 3

Caroline Turczynski — 2026-05-06T20:58:03Z

8h : Nous nous retrouvons au point de rencontre et chacun raconte son expérience lors de cette première soirée chez les familles italiennes. Certains sont logés dans de grandes villas. Certains ont partagé des jeux avec les enfants des familles. Tous ont apprécié un dîner copieux et animé ! C'est ça l'hospitalité à l'italienne !

Ce matin, nous partons pour le bord de mer, vers l'ancien port de Rome, Ostie. Nous visitons le musée des navires romains de Fiumicino qui montre des navires antiques utilisés pour le commerce et la pêche. C'est une découverte rare en archéologie. Nous quittons Fiumicino, direction la mer ! C'est l'endroit idéal pour pique niquer et faire trempette.

14h : Nous partons pour la ville antique Ostia Antiqua. Nous déambulons dans parmi les vestiges de thermes romaines, mosaïques, domus, amphithéâtre et des fameuses latrines ou toilettes publiques collectives qui nous font bien rire. Nous garderons le souvenir de ces paysages de pins parasols et de cyprès typiques d'ici.

19h : Retour dans les familles.
Encore une belle journée aussi instructive que dépaysante.

A Domani ! Ciao !

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 2

Caroline Turczynski — 2026-05-05T21:09:17Z

7h : Nous débarquons dans Rome sous la pluie et les yeux un peu hagards après une courte nuit dans le bus. Direction le restaurant pour prendre le petit déjeuner. Nous devons prendre des forces car une longue journée nous attend. La pluie s'est enfin arrêtée. Nous marchons en direction de la colonne Trajanne et du palais Emmanuel 2. Nous faisons quelques arrêts pour acheter les premiers souvenirs… Dernière étape de cette matinée : le colossal Colisée. Petite frayeur au portique de sécurité puis vient l'ébahissement devant l'architecture splendide de cet amphithéâtre.

14h : nous dégustons une bonne pizza au restaurant suivie d'une pana cota chocolat. Il était temps ! Nous repartons difficilement car la fatigue se fait sentir… Nous arpentons le forum romain au milieu des vestiges de temples, d'arches et de basiliques. La journée se termine au circus Maximus, une piste de course de chars antiques.

Quelle journée ! Ce soir nos familles nous accueillent à Fonte Nuova. Les élèves ont l'air heureux. À demain pour d'autres aventures…

VOYAGE EN ITALIE - JOUR 1

Caroline Turczynski — 2026-05-04T23:00:00Z

JOUR 1 - Lundi 4 mai - ANDIAMO A ROMA !

6h45 : Nous voilà partis de Trévières en route pour l'Italie, fatigués mais heureux. C'est assez calme pour le moment. Nous nous arrêtons deux heures après à la station d'autoroute de Beuzeville pour prendre ou reprendre un petit déjeuner. Certains en profitent pour se défouler dans les jeux pour enfants. D'autres s'émerveillent dans la boutique… Nous avons changé de chauffeur au sud de Paris. Profitant d'une accalmie, nous en avons profité pour pique niquer. Prochaine étape : Beaune, en plein milieu de la France, où nous retrouvons nos chauffeurs pour la semaine, Arthur et Jean François. Nous espérons laisser les nuages derrière nous.

19h : Le car fait un dernier arrêt avant l'Italie, non loin de Chamberry. Nous distinguons les sommets enneigés des Alpes derrière les nuages… Le temps de manger notre dîner et nous voilà repartis vers le tunnel de Fréjus où l'on peut voir le panneau Italie ! Ce soir, après un dernier arrêt en Italie, nous allons nous coucher sur nos banquettes…

A demain pour notre première journée à Rome.

Ciao tutti

Nouvelle édition de « Si on lisait à voix haute »

Lorraine Chevallier-Béquin — 2026-02-17T13:19:35Z

La période écoulée a vu se dérouler au collège différentes étapes du concours national organisé par « La Grande Librairie » : « Si on lisait à voix haute ».

Les élèves du niveau 4ème, ont été invités à choisir un texte qu'ils souhaitaient partager à voix haute.

Une fois le texte choisi et validé par leurs enseignantes (Mmes Hubert et Chevallier-Béquin), les élèves se sont entraînés lors de séances en demi groupes. Ils ont ainsi pu travailler sur leur texte, l'annoter pour ensuite pratiquer la mise en voix en mettant une intention, en faisant varier le rythme ou encore en accentuant l'articulation.

Ayant gagné en confiance, ils sont passés, les 21 et 22 janvier, devant leurs camarades de classe qui les ont évalués à l'aide d'une échelle descriptive. Les quatre premiers de chaque classe ont alors été sélectionnés pour la deuxième étape au collège : une finale au CDI.

Les élèves sélectionnés sont alors passés, le jeudi 29 janvier, à tour de rôle, devant un jury composé de M. Fortier (principal du collège), Mme Laurent (directrice de l'école primaire), Mme Delcourt (professeure principale des 4A) et Mme Pénitot (professeure de français, n'ayant pas les 4e en français).
Un élève de chaque classe a alors été choisi : Adélaïde M. (4A) Lou M. (4B).

La lecture expressive de ces élèves sélectionnées pour l'étape suivante (niveau académique) a alors été filmée et transmise !

Nous attendons avec impatience les résultats de cette étape académique : passeront-elles au niveau national ?

Réponse le 10 mars !

Ces deux élèves sont allées vendredi 13 février à la rencontre des élèves de CM1-CM2 qui eux participent au concours « Les petits champions de la lecture ». Cette occasion leur a permis d'offrir leur lecture aux élèves du primaire et d'écouter celles de leurs homologues.
Un beau moment de partage autour de la lecture à voix haute !

Dans la peau d'un étudiant !

Lorraine Chevallier-Béquin — 2026-02-12T07:58:03Z

Jeudi 5 février 2026, les élèves des deux classes de 4ème du collège se sont rendus à l'ENSI dans le cadre des "Cordées de la réussite".

Ce dispositif a pour objectif d'" aider les élèves à mieux se connaître et à construire leur parcours". Il s'agit d'un partenariat entre une « tête de cordée », un établissement d'enseignement du supérieur et un établissement dit « encordé » (notre collège). L'objectif est d'ouvrir le champ des possibles, en amont des choix d'orientation.

Depuis plusieurs années, l'ENSI (Ecole publique d'ingénieurs) accueille nos élèves de 4ème. Cette école forme des ingénieurs scientifiques dans les 3 domaines suivants : informatique (cyber-sécurité, traitement d'images...) ; matériaux chimiques ; physique

Après avoir été accueillis par Philippe Lefebvre (enseignant en génie-physique et adjoint à la Direction des études et de la vie étudiante) dans un amphi pour une présentation de l'école, de ses spécialités, de quelques parcours d'ingénieurs et des différentes voies pour devenir ingénieur, les élèves ont été répartis en trois groupes pour suivre trois ateliers d'une heure.

L'un portait sur la physique et l'optique : les élèves ont pu voir le fonctionnement d'une caméra thermique.
Un autre était consacré à "l'asservissement d'une trajectoire" : il s'agissait du jeu d'une bille sur un plateau.
Le dernier était sur la biométrie : il a permis de sensibiliser les élèves (et leurs accompagnateurs) aux applications de l'IA dans le cadre de la cybersécurité.

La plateforme en ligne GREYCflix leur a été présentée. Si vous voulez, par exemple, savoir à quelle personnalité vous ressemblez, nous vous invitons à vous rendre sur l'application « Greyc Star ». Suite à cette matinée riche en découvertes, les élèves ont pu déjeuner au Restaurant Universitaire : le RU.

La journée s'est poursuivie avec la visite d'une chambre universitaire et de la bibliothèque universitaire (la BU).

Riches de cette immersion, les élèves de 4ème ont regagné le collège.

A eux, désormais, de rêver leur avenir !

Formation aux premiers secours citoyens

Laura Hubert — 2026-02-05T08:06:00Z

Les élèves formés en juin dernier par Mme Dutronc ont reçu le diplôme d'état qui atteste de leur Formation aux premiers secours citoyens. Nous vous avions présenté les attendus de cette formation l'an dernier dans cet article.

Bravo aux 15 élèves fraîchement diplômés qui se sont montrés motivés, demandeurs et curieux tout au long de la formation. Ce diplôme sera pour eux un atout précieux pour leurs études, notamment en lycée professionnel, mais aussi et surtout dans leur vie quotidienne.